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Mathematics & Science Mathematics & Science

Associate of Chinese Medicine

Programme Code: AD 112 3762 4311 2735 4803 acm@hkuspace.hku.hk

Application Code 報名編號 : CC 66 - 707

Programme Aims & Features

The programme is designed in response to the implementation of regulatory policies to Chinese Medicine by the HKSAR Government, and the demand of the public for high quality and modern Chinese Medicine services. The aim of the programme is to provide a learning opportunity to students who want to join the Chinese Medicine industry.

Opportunities for Further Studies

2016 Overall Progression Rate: 80%
             
Some of our graduates/students are admitted to UGC-funded degree programmes every year. The list below shows the programmes that our graduates/students of the past three years articulated to*:
 
The University of Hong Kong
BChiMed
BNurs

                   
The Chinese University of Hong Kong
Bachelor of Chinese Medicine
BSc Community Health Practice
             
City University of Hong Kong
BEng Bioengineering
           
The Hong Kong Polytechnic University
BA (Hons) Bilingual Interdisciplinary Chinese Studies
              
Hong Kong Baptist University
Bachelor of Chinese Medicine (Hons)
BSc (Hons)
                     
The Education University of Hong Kong
BA (Hons) Human and Organizational Development
 

Career Prospects

Graduates of the programme will be part of a well-trained para-professional workforce in various capacities at work in Chinese Medicine related industries.

 

*The above list is not exhaustive and only shows some of the examples.

 

GENERIC SKILLS
  • Mathematics and Statistics for Daily Life Applications
  • English for Academic Purposes I and II
  • Introduction to Academic English
  •  Practical Chinese 
  • Intra- and Interpersonal Competencies 
  • Information Technology and Applications 
  • English for Healthcare Professionals 
SPECIALISM

Core

Year 1

  • Foundation Theory of Chinese Medicine 
  • Introduction to Anatomy and Physiology 
  • Foundations of Pharmaceutics of Chinese Medicine 
  • Foundations of Biochemistry

Year 2

  • Diagnostics of Chinese Medicine 
  • Medical Prescriptions in Chinese Medicine 
  • Foundations of Pharmaceutics of Chinese Medicine 
  • Foundations of Biochemistry 
  • Introduction to Chinese Medicine Classical Literature 
  • Foundations of Acupuncture and Tui-na
GENERAL EDUCATION

Year 1

Global Issues and Development

  • Global and Local Cultures

 

Reasoning & Science

  • Psychology and Healthcare

Year 2

Humanities and Arts

  • Arts Appreciation

 

Chinese Societies: Heritage and Culture

  • From Revolution to Modernisation: A History of Modern China
Courses offered in each semester are subject to student enrolment, timetabling and resources available. 
Some courses are delivered in Putonghua.
麥靜敏
麥靜敏
  • 2015-16年度中醫學副學士畢業生
  • 2016-17年入讀香港中文大學社區健康管理學士一年級
  • 獲取錄的大學學士:香港中文大學社區健康理學士
  • 獲取錄的大學學士:香港理工大學生物醫學工程(榮譽)理學士

選讀HKU SPACE CC的中醫學副學士除了因為興趣外,更多的原因是想升上大學。然而在修讀副學士這兩年令我對中醫學有更多認識,更讓我明白到「預防勝於治療」的重要。修畢這兩年副學士後,我有幸升讀中大的社區健康理學士課程,可以繼續在改善社區醫療服務方面實踐中醫的精神。

彭立彰
彭立彰
  • 2014-15及2015-16年度中醫學副學士班代表
  • 2015-16年度中醫學副學士畢業生
  • 2016-17年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

對許多人而言,HKU SPACE CC是人生另一階段的中轉站,於我亦然。面對文憑試的挫敗迷失,HKU SPACE CC為我提供了一個歇息整頓的機會。 要分享在學時的種種事情很難。從自卑懵懂,到擔領羽毛球會大旗,再到協領校刊重整,到最後獲兩所全國中醫藥首府取錄,在HKU SPACE CC中的經歷實在難以三言兩語概括之,但可以肯定的是,只要不放棄,這裡總有機遇。

王曉晴
王曉晴
  • 2015-16年度中醫學副學士畢業生
  • 2016-17年入讀香港中文大學中醫學學士一年級

這兩年的中醫學副學士課程,不但讓我學到許多關於中醫的知識,而且心理學、歷史學等跨學科的科目也擴闊了我的視野,雖然只是走馬看花,但亦令我獲益匪淺。除此之外,我也認識了很多志同道合的朋友以及導師,相信他們對我日後的發展能給予我莫大的幫助和支持。

梁子豪
梁子豪
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

在港大附屬學院兩年學習期間,我學會了相當多的知識,更重要的是打好了中醫學的基礎,更開心的是結識了一班志同道合的同學,讓我能更快地適應新的大學生活。

羅嘉豪
羅嘉豪
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀香港理工大學本科一年級

在修讀副學士期間,我學習到不少中醫學的知識。除此之外,課程還包括了心理、歷史、傳意、文化等跨學科的科目,為我現在大學的學習打好了基礎。學院的講師熱心教學,使同學能學有所成。

林欣儀
林欣儀
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

港大附屬學院的兩年中醫學課程中,不但令我有機會升讀大學,更打好了中醫學基礎。學院講師的悉心教導使我獲益良多,而且關心學生,循循善誘。完成兩年的課程後,學到的知識比我想像中更多,既拓展了視野,又更堅定了成為中醫師的意志。

黃頌民
黃頌民
  • 2013-14及2014-15年度中醫學副學士班代表
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

修讀副學士課程期間讓我學習各種知識,獲得寶貴經驗,尤其是中醫理論及與人相處合作的經歷。學院的講師教學認真,課程內容讓我打下堅實的基礎。這使我在升讀廣州中醫藥大學後能更快的適應大學生活,在學習中醫學相關科目時更為輕鬆。

王耀宗
王耀宗
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀香港教育學院三年級

在就讀中醫學副學士期間,我認為此課程不但為我提供各種不同的升學方向,如廣州中醫藥大學和本地不同的院校。而且,學院講師的教學和課程內容亦令我獲益良多,更能應用和實踐在日常生活中。現在我有幸升讀香港教育學院三年級,但我仍不忘在港大附屬學院讀書的快樂時光。

潘文傑
潘文傑
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀香港中文大學社區健康理學士一年級
  • 獲取錄的大學學士:香港中文大學社區健康理學士
  • 獲取錄的大學學士:香港教育學院人類及組織發展文學士
  • 獲取錄的大學學士:香港公開大學普通科護理學學士

在港大附屬學院這兩年,除了學習到中醫學上的醫學知識,亦可以了解各種中醫養生、保健的方法,不但有助同學繼續向中醫的道路發展,所學的知識也畢生受用。 此外,學院提供了不少臨床見習、實習機會,讓我們可以把書本上的知識學以致用;課程中不同的通識科目不單擴闊了視野,也為升讀大學打好基礎。

黃雪瑩
黃雪瑩
  • 2014-15年度中醫學副學士畢業生
  • 2015-16年入讀香港中文大學老年學理學士一年級
  • 獲取錄的大學學士:香港大學護理學學士
  • 獲取錄的大學學士:香港中文大學老年學理學士
  • 獲取錄的大學學士:香港公開大學普通科護理學學士

透過修讀中醫學副學士課程,讓我更快地實現理想。課程中不單是教授了傳統中醫理論,亦使我了解到古人養生的思維及理念。當中所學到的知識更助我在畢業後決定在健康推廣的方面發展。 在這兩年間,除了學習中醫知識外,最令我難忘的就是有幸成為中醫藥學會主席及獲得外展獎學金前往內地參加臨床見習。透過不同方面的培訓,使我成為一個全面發展的學生,更有助我升讀本地大學課程。

劉樂善
劉樂善
  • 2012-13年度應用科學副學士(實用中醫)畢業生
  • 2013-14年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

開始大學生活之後,我體會到修讀這課程帶給我的好處。面對新課程,我有更多的時間去理解、吸收;而溫習舊有課程的時候,則使我已有的知識掌握得更加牢固。為期兩年的實用中醫課程,既幫助我打好了中醫藥的知識基礎,同時確立了將來成為中醫師的道路。

劉旭升
劉旭升
  • 2012-13年度應用科學副學士(實用中醫)畢業生
  • 2013-14年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

在修讀副學士期間,我學習到很多中醫學的知識。不但加深我對中醫學的興趣,更為我升讀大學打下基礎。學院講師也用心教學,提供很多課外實習機會,讓我實踐學到的知識,真為發揚中醫學的第一步。

陳崇權
陳崇權
  • 2010-11年度應用科學副學士(實用中醫)畢業生
  • 2011-12年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

在修讀副學士課程期間,我學到很多中醫知識,而這些知識都與日常生活息息相關。學院的講師熱心教學,關心同學,幫助我解決不少疑難。完成這課程後,令我愛上這一門學問,亦讓我進入了一所很好的大學。兩年副學士為我學習打好基礎。

楊健成
楊健成
  • 2011-12年度應用科學副學士(實用中醫)一年級生
  • 2012-13年入讀香港中文大學中醫學學士(全日制)一年級

在港大附屬學院學習期間,我接觸了很多中醫的知識。這大大增加了我升讀大學的機會,並且有助我現時的學習,使我面對大學的學習時並不感到太吃力。而且港大附屬學院更令我明白到「大醫精誠」的道理,令我一生受用不盡。

張一嗚
張一嗚
  • 2010-11年度應用科學副學士(實用中醫)畢業生
  • 2011-12年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

修讀副學士期間,我深入地接觸到古人獨特的思想方式和智慧,深切體會到中醫的博大精深。經過多年的臨床實踐和現代科技驗證,中醫學是一門非常精密和嚴謹的科學。因此,學好並發揚中醫是我們新生代不可推卸的責任,而本課程正是我們走向中醫殿堂的台階。

林雪紡
林雪紡
  • 2011-12年度應用科學副學士(實用中醫) 畢業生
  • 2012-13年入讀廣州中醫藥大學本科一年級

應用科學副學士(實用中醫)是我實踐理想的里程碑。升讀大學一方面要適應新生活,另一方面又要學習新知識;副學士課程為我建立了扎實的中醫基礎,讓我輕鬆面對大學生活。此外,課程中多樣化的參觀實習活動,擴闊我的眼光,為從事中醫事業鋪路。

梁詠翹
梁詠翹
  • 2010-11 應用科學副學士(實用中醫)課程畢業生
  • 2011-12 香港中文大學中醫學學士(全日制)課程一年級

修讀應用科學副學士(實用中醫)課程期間,我得到了很多啟發,亦改變了很多。它使我由一個對中醫毫無認識的中學生,變成了今天立志要成為一個好醫師的大學生。當中最大功勞的當然是對我循循善誘的講師。學院的講師不但熱心教學,更關心學生,為建立良好的學習氣氛付出了不少心血。我本身的性格比較內向,所以在就讀中學時,我從來沒有在上課時發問過一條問題。但是當我接觸這個課程後,我終於體驗到學習的樂趣。而課後向講師亦成為了兩年學習的最寶貴時光。課程亦使我們有機會到不同行業見習及到國內中醫大學校訪,使我們體驗將來的學習環境,增加了和專業人士溝通的機會。 這兩年副學士的學習經驗幫助我們擴闊了不同領域的知識,亦為我們現在的學習打好基礎,使我們現在學習更順利,目標更清晰。